• Выпускной «Вовка в Тридевятом царстве. Сценарий выпускного в детском саду по мотивам мультфильма "вовка в тридевятом царстве" Выпускной вовка в тридевятом царстве

    Людмила Хакимова
    Сценарий выпускного вечера

    Организуем праздники[ /h3]

    Л. Н. Хакимова,

    г. Барнаула Алтайского края

    И. В. Теленчак,

    воспитатель МБДОУ «Детский сад №197»

    комбинированного вида «Карусель»

    г. Барнаула Алтайского края

    В последнее время все большее число воспитателей и родителей выпускников желают отметить последний день в детском саду так, чтобы это запомнилось как самое светлое нежное чувство. И здесь на помощь приходит, конечно, сказка! Что, как не сказка, научит любви и преданности, отличать добро от зла. Не зря гласит народная мудрость: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Отправляя своих выпускников в новый мир, каждый педагог отдает частичку своего сердца, желая, чтобы тот пронес ее через всю жизнь.

    Тимошка в Тридевятом царстве

    Сценарий выпускного вечера (по мотивам книги Вадима Коростылева «Вовка в тридевятом царстве»)

    Действующие лица: (дети)

    Ведущие (воспитатели)

    Двое из ларца

    Василисы Премудрые

    (Гости под спокойную музыку рассаживаются на приготовленные для них места.)

    (За несколько минут до начала праздника вбегает в зал «Тимошка», подбегает к музыкальному работнику и просит книгу сказок, которая стоит на пианино.)

    Тимошка: «Елена Борисовна, Елена Борисовна! Дайте, пожалуйста, нам книжку, мы сейчас чуть-чуть почитаем и придем».

    Муз. работник: «А как же праздник? Ведь все уже собрались!»

    Тимошка: «Да мы немного почитаем и придем! Пожалуйста!»

    Муз. работник: «А какую тебе дать книжку?»

    Тимошка: «Про Вовку в Тридевятом Царстве».

    («Тимошка» берет книгу и убегает.)

    (Через некоторое время в зал входят дети подготовительной группы с колокольчиками в руках под «Полонез» П. И. Чайковского.)

    (Они выстраиваются в шахматном порядке.)

    1-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники!

    Прощай, наш детский садик!

    Нам мамы купят дневники,

    Учебники, тетради».

    2-й ребенок: «Портфели новые возьмем

    И с яркими цветами

    Впервые в школу мы пойдем,

    А с нами – наши мамы!»

    3-й ребенок: «Сегодня мы – выпускники,

    Уже не дошколята.

    Нас ждут весёлые звонки

    И новые ребята».

    4-й ребенок: «Пройдем мы в незнакомый класс

    По коридорам школы.

    Прощай, наш садик, мы не раз

    Тебя с улыбкой вспомним».

    5-й ребенок: «Мы на прощание споем,

    Всем дарим песню эту.

    Пусть эта песня майским днем

    Летит по белу свету».

    (Дети исполняют песню «Звенит звонок», муз. и сл. М. Еремеевой.)

    (После окончания песни, дети под веселую музыку отдают колокольчики ведущим и проходят на свои места.)

    (В центр зала выходят 2 ребенка.)

    6-й ребенок:

    В далёкий путь отчаливают карты,

    Там, впереди, покруче будут старты

    И посерьёзней будут, а пока…»

    7-й ребенок: «Всё начинается со школьного звонка.

    Дорога к звёздам, тайна океана.

    Всё будет поздно или рано.

    Всё впереди у нас, друзья!»

    (Дети садятся на свои места.)

    1-й ведущий: «Ребята, что нам нужно взять с собой в страну Знаний! Отгадайте!»

    Лежит на полке и молчит.

    Возьми, открой – заговорит.

    Расскажет всё на свете.

    Дружите с нею, дети!

    Говорит она беззвучно,

    Но понятно и не скучно.

    Ты беседуй чаще с ней –

    Станешь вчетверо умней.

    Дети: «Это книга».

    (3 ребёнка берут книги на столе и выходят в центр зала.)

    8-й ребенок: «Взять книгу хорошую надо

    И чудо к нам явится в дом:

    Вдруг вспыхнет заря, заплещут моря,

    И дальние страны окажутся рядом».

    9-й ребенок: «Книга торопит нас в дорогу –

    Мечте навстречу.

    И в светлый час и в трудный час

    Она – твой друг, советчик».

    10-й ребенок: «Герои любимые наши

    Нас учат, ребята, бесстрашью.

    Отважнее быть и добрей,

    И даже немножко старше».

    2-й ведущий: «Ребята, какую из этих книг мы берём?»

    Дети: «Конечно, сказки!»

    (Чтецы садятся на места.)

    2-й ведущий: «Какая у вас сказка самая любимая!»

    (Дети по очереди отвечают.)

    1-й ведущий: (обращается к «Тимоше») «Тимоша, а какая книга у тебя самая любимая?»

    («Тимофей» выходит вперед.)

    Тимофей: « Про царскую жизнь! Вот красота – только и делай, что ничего не делай!»

    1-й ведущий: «Тогда тебе просто необходимо в тридевятое царство!»

    Тимофей: «Да разве туда попадешь?»

    2-й ведущий: «А почему бы и нет! Встань здесь! Голову правее! Спокойно! Превращение началось!»

    (На столе возле пианино лежит одежда «Тимоши».)

    («Василисы» выходят в центр зала и одевают на «Тимофея» кафтан, сапоги, рубашку. А в это время ведущие выносят трон и ширму-терем на середину зала.)

    (В это время входит «Царь», подходит к ширме - за ним трон, кисть и ведро; на троне - корона.)

    («Царь», напевая, начинает красить терем.)

    Царь: «Имею я пирожных горы,

    И есть что есть, и есть что пить.

    Но крашу-крашу я заборы,

    Чтоб тунеядцем не прослыть»(2 раза).

    («Тимофей» подходит ближе, наблюдает сначала, а потом кричит.)

    Тимофей: «Царь, а царь!»

    (Звучит барабанная дробь, «Царь» бежит к короне, одевает её, садится на трон.)

    Царь: (сердито) «Как я испугался! Я уж думал, что нашу сказку кто почитать взял, а я в таком виде!»

    Тимофей: «Нет, это я!»

    «А Вы зачем терем красите? Вы же Царь! Вам же полагается ничего не делать!»

    Царь: «Знаю, знаю! Должность у меня такая: только и делаю, что ничего не делаю! Так ведь и со скуки помрешь! Дай, думаю, пока сказки на полке стоят – терем подкрашу! И польза, и разминка! Одобряешь!»

    («Царь» встаёт, снимает корону и идет дальше красить.)

    Тимофей: «Не-а! Ничего Вы не понимаете в царской жизни!»

    («Тимошка» садится на трон и одевает корону.)

    Тимофей: «Царь. Хочешь пиро-о-ожная! Хочешь, маро-о-ожная! (хохочет). А он (ха-ха) заборы красит!»

    («Царь» ставит кисть на пол, вытирает руки и идет к трону.)

    Царь: «Так - та-а-ак! Понятно! Уступил бы место старшему-то, али в детском саде не обучен?»

    Тимофей: «Па-жа-а-луйста!»(Сползает с трона, указывает на него «Царю».)

    Царь: «Подай-ка сюда корону-то!» (Садится на трон.)

    Тимофей: (грустно) «Па-жа-а-луйста!» (Подает нехотя корону «Царю».)

    Царь: «Великовата она тебе.

    Значит… пирожных тебе!»

    Тимофей: «Ага-а!» (С чувством предвкушения, наслаждения кивает головой, причмокивает.)

    Царь: «Э-ГЕЙ! (хлопает 3 раза в ладоши) Стра-а-жа-а-а! Отрубите-ка ему голову!»

    Тимофей: «Ну, вот! Сразу стражу, а я для него гостей позвал. … Посмотри, какие они нарядные и красивые! А как танцуют и поют!»

    Царь: «Это можно!»

    (Ведущие убирают трон и терем на задний план.)

    («Царь» сидит на троне.)

    (Солист и «Василисы» исполняют песню «БАНАНА - МАМА» (Город Детства) группы «Барбарики».)

    (Солист уходит, а «Василисы» убегают за кулисы, берут платочки.)

    Царь: (довольный) «Ну, ладно, ступай! Не буду тебя сегодня казнить! У меня есть и поважнее дела!»

    (Уходит.)

    (Под музыку (русская народная хороводная песня «Во поле береза стояла…») выходят «Василисы», все держат в руках платочки.)

    (В это время ведущие выдвигают стол-парту для «Тимошки».)

    Тимофей: (Восхищенно) «Вот это здо-оро-ова!»

    (подходит к Василисам) «Эй! А вы хто такие!»

    Василисы: (хором) «Мы – Василисы - Премудрые!»

    Тимофей: «ХТО-о-о!» (удивленно)

    Василисы: (хором): «Василисы - Премудрые!»

    Тимофей: «Вы…а-а-ткуда взяли-ись!»

    1 Василиса: «Прилетели из разных сказок!»

    2 Василиса: «Потому что у нас – слёт юных Василис!»

    (хором) «По обмену школьными премудростями!»

    Тимофей: «Чем-че-е-ем?»

    3 Василиса: (подкручивая у виска пальцем) «Школьными прему-у-удростями!»

    Тимофей: «А что это такое?»

    Василисы: (Хором) «Сейчас узнаешь!»

    (Дети выходят и встают полукругом.)

    (Исполняют песню «Раз, два, три» - муз. А. Варламова, сл. Р. Паниной, ансамбль "Улыбка".)

    (Дети проходят на свои места.)

    Тимофей: «О-О-О! Э-эх! Вот бы и мне тоже научиться каким бы- ни будь премудростям!»

    4 Василиса: «Ну, как, девочки, научим!»

    (хором ) «Нау-у-учим!» (отводят Тимофея за парту).

    1. (Загадки.)

    1 Василиса: «Кто шагает с сумкой книг утром в школу? …»

    Дети: «Ученик».

    2 Василиса: «В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.»

    Дети: «Звонок».

    3 Василиса: «Очень скоро встретят вас школа и просторный.»

    Дети: «Класс».

    4 Василиса: «А какой ты ученик – всем расскажет твой…»

    Дети: «Дневник».

    Василисы: (хором) «Если всё ты будешь знать – то получишь в школе…»

    Дети: «Пять».

    (Ведущие выдвигают 2 стола, на них – 2 портфеля с школьными принадлежностями и игрушками.)

    (В это время выходят чтецы, встают перед столами и читают стихи.)

    (Василисы тем временем выкладывают на стол предметы из портфеля.)

    1 девочка: «Я совсем уже большая,

    Ученица я теперь,

    Я стараюсь, собираю

    В школу новенький портфель.

    Всем на свете расскажу,

    Что в портфель я положу.

    Пусть завидуют подружки –

    В школу я теперь хожу!»

    2 девочка: «Карандаш и 2 линейки,

    Три учебника, пенал.

    И с котятами наклейки,

    И с картинками журнал,

    И тетрадки – 10 штук,

    А понадобятся вдруг?

    И пушистый медвежонок –

    Он ведь самый лучший друг.»

    3 девочка: «Кисти, краски и чернила,

    Циркуль – в классе нужен он.

    И дневник я положила,

    И мобильный телефон.

    Собралась я точно в срок,

    Поспешу я на урок…

    Папа мой, как ни старался,

    А портфель поднять не смог!»

    (Чтецы уходят на места.)

    Тимофей: «Это легко-о!» (начинает складывать в портфель только игрушки, а учебные принадлежности – нет)

    Василисы: «Подожди, разве это в школе понадобится!»

    2-й ведущий: «Помогите, ребята, Тимоше в школу собраться!»

    2. (Игра «Собери портфель».)

    (Выходят по 2 человека, собирают в портфели школьные принадлежности.)

    Тимофей: «Ну, подумаешь, тоже мне наука! Да я и так всё знаю, и всё умею!»

    1-й ведущий: «А это мы сейчас проверим!»

    3. (Математика.)

    (Игра «А ну-ка, посчитай!». (Дети бегут по кругу под музыку. Музыка прекращается – все останавливаются. Ведущий звонит в колокольчик «5» раз - дети должны разбиться на кружки по 5 человек. Затем «3» раза – дети перестраиваются, и «1» раз.)

    (После игры под музыку бегут полукругом для исполнения песни)

    (На столе у пианино разложены цифры 5,2,2,1,+,-. Дети подбегают и берут цифры.)

    (Дети инсценируют «Арифметическую песенку», сл. Л. Паниной, муз. А. Берлякова.)

    4. (Обучение грамоте.)

    1 Василиса: «Тимоша, ну, а буквы ты знаешь?

    Может, ты уже читаешь?

    Что ж, тогда сейчас же вмиг загадку отгадаешь!»

    2 Василиса: «Это было в воскресенье у царя на день рождения.

    Гости пели, веселились,

    в хороводе так кружились.

    Так кружились, так вертелись,

    что на части разлетелись.»

    3 Василиса: «Раз, два, три, четыре, пять –

    помоги слова собрать!»

    («Тимоша» пробует, ничего не получается, чешет затылок.)

    1-й ведущий: «А давайте, ребята, поможем Тимошке! Соберем слова!»

    (Игра «Собери слова». Ведущие разбрасывают слоги на полу,

    выходят 10 человек и составляют слова.)

    (После игры «Двое из ларца» идут переодеваться и берут ложки.)

    5. А теперь – ручной труд!

    Тимофей: «Не хочу! Не хочу!» (стучит по столу кулаком) «В садике учат, учат, да ещё тут в сказке навалились!»

    Василисы: (хором): «Да-а-а!» (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)

    1 Василиса: «Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!»

    Тимофей: (насупившись) «Что я там не видал?»

    2 Василиса: «А там….(загадочно) …Есть двое из ларца, одинаковых с лица».

    3 Василиса: «Что им не прикажешь – все за тебя сделают!»

    Тимофей: «Всё-всё!»

    Василисы: (хором) «Да!»

    Тимофей: «Эх! А как туда добраться?»

    4 Василиса: «Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот!» (даёт ему клубок ниток)

    Тимофей: «Ладно! Пока!» (бросает клубок к выходу и убегает за ним - обегает зал с другой стороны.)

    Василисы: (хором) «Скатертью дорога!"

    (1 ведущий уходит за малышами. Входит «Тимоша» и подходит к сундуку.)

    Тимофей: «Эй. (наклоняется к сундуку) Двое из ларца! Одинаковы с лица!»

    Двое из ларца: (выскакивают из-за кулис) «Здрасть!»

    Тимофей: «Привет! (снисходительно) Ну-у. так вы что же, правда, за меня все делать будете?»

    Двое из ларца: (хором) «А-ГА!»

    1 из ларца: «Мы ведь в садике самыми лучшими были!»

    Тимофей: «А чему вас там научили!»

    Двое из ларца: «Щас покажем!»

    («Двое из ларца» поют песню «В садик мы ходили, дили-дили-дили…», сл. Е. Лешко, муз. С. Юдиной, «переворачивая» все действия наоборот.)

    Тимофей: «Ну, нет! Так дело не пойдет! Убирайтесь обратно в ларец!»

    («Двое из ларца» «исчезают» за кулисами.)

    Тимофей: «А танцевать то мы и сами умеем! Правда, ребята!»

    (Дети танцуют «Простую польку», муз. и сл. З. Роот.)

    Тимофей: «Эх, что-то мне стало грустно! А как было хорошо в детском саду: и накормят, и напоят, и спать уложат, да ещё и сказку расскажут! Малышам то хорошо!»

    1-й ведущий: «А малыши то здесь, они пришли к вам в гости».

    (Ведущие заводят воспитанников младшей группы для поздравления выпускникам.)

    1-й ребенок: «С нами редко вы играли,

    малышами называли».

    2-й ребенок: «Иногда нас обижали,

    нам игрушек не давали».

    3-й ребенок: «Но теперь вы не такие,

    вы уже совсем большие».

    4-й ребенок: «Мы пришли поздравить вас

    с переходом в первый класс!»

    5-й ребенок: «Просим вас мы от души так учиться в школе,

    чтобы вами детский сад был всегда доволен!»

    (Ведущий уводит малышей.)

    (Дети выстраиваются в шахматном порядке и исполняют песню «Наш любимый детский сад», автор Гульнара Азаматова-Бас.)

    (После исполнения песни дети сразу перестраиваются полукругом.)

    Тимофей: «В сказках хорошо, а в нашем детском саду – лучше! Нас там любят и заботятся о нас».

    (Дети по 2 человека исполняют «Частушки» о сотрудниках детского сада.)

    1-я пара: «Дорогие повара!

    Вкусно кормите всегда!

    Посмотрите-ка на нас –

    эти щечки просто класс!»

    2-я пара: «Медицинский персонал

    нам здоровье сохранял,

    И прививки и зеленка –

    самый лучший друг ребенка!»

    3-я пара: «Наш завхоз и кладовщик

    сидеть без дела не привык!

    Знает все наперечет.

    Вам и слава и почет!»

    4-я пара: «Белая простыночка,

    фартук и косыночка,

    Белый свет весь обойдешь,

    лучше прачки не найдешь!»

    5-я пара: «На вопросы о природе

    нужный мы найдем ответ.

    Подготовил нас эколог.

    Это, право, спору нет!»

    6-я пара: «Энергичный физкультурник

    любит бегать и скакать,

    Иль на мате кувыркаться

    или в цели попадать!»

    7-я пара: «Стул сломался, иль карниз

    на веревочке повис.

    Это, право, не беда –

    столяр сделает всегда!»

    8-я пара: «С музыкантом нашим мы

    петь готовы до зари

    Полонезы и кадрили,

    польку тоже не забыли».

    9-я пара: «Воспитатели и няня –

    вы нам маму заменяли,

    Жаль, что мы не можем Вас

    взять с собою в первый класс!»

    10-я пара: «Целый день наш методист

    у компьютера сидит

    По программе чтоб с пеленок

    рос талантливым ребенок!»

    11-я пара: «А заведующую нашу

    будем в школе вспоминать.

    Это очень ведь не просто

    детским садом управлять!»

    (Дети проходят на места.)

    (Поздравления от родительского комитета сотрудникам детского сада.)

    Тимофей: (грустный подходит к заведующей) «Не велите казнить, велите слово молвить! Не хочу я больше в сказку, хочу в обратно в садик, к ребятишкам, хочу с ними в школу пойти!»

    Заведующий: «Ну, хорошо! Возвращайся обратно в свою группу!»

    («Тимошка» «разоблачается» и возвращается на место.)

    (Слово для поздравления и награждения дипломами предоставляется заведующему детским садом.)

    (Выходят ведущие.)

    1-й ведущий: «Что сказать вам на прощанье

    в этот трогательный час,

    Чтоб исполнились желанья,

    и мечты сбылись у вас».

    2-й ведущий: «Чтобы шли по жизни смело,

    за любое брались дело,

    Чтобы вы с пути не сбились,

    чтобы вами все гордились

    Стройте, пойте и дерзайте,

    но про нас не забывайте!»

    (Ведущие (воспитатели группы) исполняют песню «Куда уходит детство!», сл. Л. Дербенева, муз. А. Зацепина.)

    (Выходят мальчик и девочка.)

    1 ребёнок: «Настает прощальная минута.

    Просим вас, не забывайте нас».

    2 ребёнок: «Вместе с нами вальс грустит как будто,

    Наш последний наш прощальный вальс».

    (5 пар детей исполняют парный танец под песню «Маленький принц», сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева.)

    (Выходят 5 детей)

    1 ребёнок: «Скоро в школу, скоро в школу!

    Распахнет нам двери класс!

    И звонком своим веселым

    позовёт учиться нас».

    2-й ребенок: «Мы войдем в наш класс просторный,

    И хорошие оценки на уроках получать».

    3-й ребенок: «До свидания, мир игрушек,

    провожай своих ребят!

    Мы прощаемся с тобою

    наш любимый детский сад!»

    4-й ребенок: «Прощай, любимый детский сад –

    наш добрый теремок!

    Осенним утром позовёт

    звонок нас на урок».

    5-й ребенок: «Ты нас заботливо растил,

    нам сказки каждый день дарил.

    От всех ребят, от всех ребят…»

    (хором все) «Тебе спасибо, детский сад!»

    (Все дети выходят с дипломами в шахматном порядке, 3-ое детей - на переднем плане с металлофоном, большими мягкой игрушкой и машинкой, 1 ребенок - с большими часами и инсценируют песню «Мы уходим в школу, до свидания!», авт. Л. Олифирова.)

    (После окончания песни дети тихонько уходят из зала за «часами».)

    Елена Касюкова
    Сценарий выпускного утренника «Вовка в тридевятом царстве»

    Сценарий выпускного утренника

    «Вовка в тридевятом царстве »

    Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.

    Ведущий : Вот от чего-то зал притих,

    В глазах восторг и грусть немного.

    Пусть зал сейчас запомнит их :

    Кокетливых и озорных,

    Немного дерзких и упрямых,

    По-детски шаловливых, самых

    Неповторимых, дорогих

    И всех по-своему любимых,

    И одинаково родных.

    Встречайте их!

    В зал под музыку парами входят выпускники . Останавливаются полукругом.

    Ведущий : Сегодня волненье сдержать невозможно.

    Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.

    Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!

    Ребёнок : И с волненьем смотрят мамы

    На вчерашних дошколят.

    И теплеет взгляд у папы,

    И подмигивает брат.

    Даже бабушка украдкой

    Поднесла к глазам платок.

    Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

    Ребёнок : Мы и сами от волненья

    Позабыли все стихи.

    Были просто дошколята,

    А теперь – ученики!

    Ребёнок : «Дошколенок, дошколенок!» -

    Слышу я почти с пеленок,

    Только с завтрашнего дня

    Не зовите так меня :

    Встану завтра рано- рано-

    И с утра «школенком» стану!

    Ребёнок : Наш любимый, наш красивый,

    Наш чудесный детский сад!

    Ты сегодня в путь счастливый

    Провожаешь дошколят.

    До свиданья наши сказки,

    Наш веселый хоровод,

    Наши игры, песни, пляски!

    До свиданья! Школа ждет!

    Ребёнок : Детский садик наш любимый,

    Ты запомнишься навек!

    Мы пришлем тебе из школы от отличников …

    Все. Привет!

    Ребёнок : Мы дорогих гостей сюда позвали

    На праздничный прощальный наш концерт,

    Чтоб получить сегодня в этом зале

    Во взрослый мир загадочный билет.

    Ребёнок : Всё позади : лошадки, куклы, пушки.

    Мы взрослые уже не малыши.

    Вы можете забрать наши игрушки,

    Мы вам их оставляем от души.

    Ребёнок : С любовью воспитатели родные

    Помашут вслед своим выпускникам .

    За нас не бойтесь, мы уже большие

    И за заботу благодарны вам.

    Ребенок : Вот он пришёл наш первый выпускной ,

    И май-волшебник, полюбуйтесь сами,

    Нас щедро одарил с тобой

    Весенними душистыми цветами.

    Ребенок : За окном щебечут птицы,

    Сыплет звёздочки сирень,

    С детским садиком простимся

    В этот тёплый майский день.

    Ребенок : Букеты, музыка, стихи

    И светлый от улыбок зал –

    Мы теперь – выпускники ,

    Сегодня наш прощальный бал.

    Ребенок : Самый лучший праздник,

    Грустный и весёлый.

    Нас сегодня детский сад

    Провожает в школу.

    Ребёнок : И сегодня, в день прощальный,

    Мы не станем унывать,

    Детский сад наш долго будем

    Добрым словом вспоминать!

    Ребенок : Мой первый шаг! Мой первый друг!

    Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!

    Благодарю я всей душой

    Всех, кто со мною этот путь прошел большой!

    Исполняется песня «До свиданья, детский сад»

    Ребенок : Мы говорим : спасибо вам большое

    За то, что нас по жизни повели!

    За то, что нас любили всей душою,

    И наши шалости всегда прощали вы!

    Так пусть же вам щедрее светит солнце!

    От всех ребят, что рядом, и вдали!

    Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…

    Все : Шлём свой поклон - от неба до земли!

    Ребёнок : А к вам придут такие же мальчишки

    И девочки с косичками и без.

    И тайны открывать земных чудес.

    Ребёнок : Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью

    Ещё мы будем долго вспоминать.

    Всё впереди у нас, но только малышами

    Нам больше никогда не стать!

    Ребёнок : Минуты всё летят, земля кружится,

    И время не вернуть назад.

    К нам детство никогда не возвратится,

    И не придём уже мы в детский сад!

    Ребёнок : Скажем саду : «До свиданья!»

    Ждёт нас школьная страна,

    И домашние заданья,

    И серьёзные дела.

    Ребенок : Сегодня мы – выпускники .

    Прощай, наш детский садик!

    Нам мамы купят дневники,

    Учебники, тетради.

    Ребенок : Сегодня мы –выпускники ,

    Уже не дошколята.

    Нас ждут весёлые звонки

    И новые ребята.

    Ребёнок : Чуть печально музыка играет,

    Всех на танец приглашает,

    Пусть закружит нас сейчас

    Выпускной прекрасный вальс !

    Исполняется песня «Вальс - прощание»

    на мелодию кинофильма «Берегись автомобиля»

    Дети становятся в 2 колонны парами лицом друг к другу. У мальчиков руки за спиной, у девочек на юбочке. Девочка выполняет шаг влево, пружинка. Шаг вправо, пружинка. Обегает мальчика.

    Дети становятся парами, руки «стрелочкой» , бегут через центр зала, перестраиваясь из 2-х колонн в одну, а перед зрителями снова разбегаются на 2. Становятся парами по кругу, руки «лодочкой» .

    *Выполняют шаг в сторону по ходу круга, пружинка, шаг в другую сторону – пружинка, кружатся по одному, продвигаясь вперёд по кругу (повторить 2 раза) .

    Сходятся, «окошко» , меняются местами. Сходятся, «окошко» , возвращаются на свои места*, руки лодочкой.

    Повторяют от * до *, кружатся по одному. Мальчик опускается на колено.

    Девочка оббегает круг, возвращается к своему мальчику. Мальчик подаёт руку, девочка оббегает мальчика 2 круга, затем мальчик становится спиной к девочке, руки «лодочкой» , 2 круга.

    На окончание фразы становятся лицом друг к другу : правая рука мальчика на талии девочки, левая за спиной. Девочка правую руку кладёт на плечо мальчику, левая – на юбочке, кружатся, продвигаясь по кругу.

    Останавливаются лицом друг к другу, девочка обходит мальчика, кружится «на пальчике» мальчика. Снова кружатся парами с продвижением вперёд по кругу; девочки кружится «на пальчике» , кружатся парами, руки «лодочкой» . Останавливаются парами боком к центру.

    Шаг к центру, пружинка. То же - из круга. (2 раза) Кружатся парами.

    Руки стрелочкой идут по кругу, становятся лицом к зрителям, поклон.

    Ведущий : Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.

    Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу!

    В зал заводят малышей из 2-й младшей группы.

    Ведущая : Вот такими малышами

    Вы пришли к нам в детский сад.

    Привели за ручку мамы

    В ясельки своих ребят.

    Ребёнок : Мы провожаем старших

    Сегодня в первый класс.

    И наши пожелания

    Подарим им сейчас.

    Ребёнок : Мы тоже будем в школе,

    Недолго нам расти.

    Нам хочется скорее

    Портфель в руках нести.

    Исполняется поздравление малышей для выпускников .

    Танец «Губки бантиком»

    И. П. дети парами распределены по залу врассыпную или в шахм. порядке.

    Вступление : Дети присели, положив ладошки под правую щёчку, закрыв глазки - "спят" (лицом к зрителям)

    1 куплет :

    1 фраза : встают, делая «потягушки» .

    2 фраза : "трут" кулачками глазки, при этом делают "пружинку" с поворотом вправо-влево

    3 фраза : Натянув ручки вниз, ладошками вперёд, прыгают на двух ножках.

    4 фраза : Продолжают прыгать и в конце - наклонившись вперёд, вытягивают ручки к маме.

    Припев :

    Губки. 2 хлопка у правого ушка,

    Бровки. 2 хлопка у левого ушка

    Похож. Движение "Твист"

    В голове. "Моторчик"- согнули руки, зажав кулачки, и крутим кулачок через кулачок справа и слева

    Объясните. Пожимаем 2 раза плечами.

    2 куплет :

    Пары поворачиваются лицом друг к другу, (боком к зрителям) и выполняют "Толкалочку"- сложив руки ладошками, как бы попеременно толкают ручками, при этом делают "пружинку", ножки вместе. В конце куплета дети снова поворачиваются лицом к зрителям.

    Припев : те же движения.

    Ребёнок : Поздравляют малыши вас сегодня от души!

    В первый класс идите смело, впереди большое дело!

    Ребёнок : Вы уже совсем большие, вы красивы и умны

    Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

    Ребёнок : Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем

    И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

    Ребёнок : Мы вам чуть-чуть завидуем : вы школьники почти.

    И от души желаем вам доброго пути!

    Выпускник : (с подарками) Милые, хорошие малышки,

    Некогда играть нам в куклы, мишки,

    В школу мы с портфелями пойдем,

    А игрушки вам передаем. (Отдает подарок воспитателю.)

    Малыши уходят из зала.

    Ребёнок : Есть одна страна на свете,

    Не найти другой такой,

    Не отмечена на карте,

    И размер-то небольшой.

    Но живёт в стране той славной

    Замечательный народ,

    И куда не кинешь взглядом

    Рядом друг с тобой идёт.

    Ребёнок : В той стране такой порядок :

    Всё во власти у ребят.

    И живут они все дружно,

    Как семья, один отряд!

    Вы, наверно, догадались

    Где живут одной семьёй?

    Ну, конечно, все узнали –

    Это садик мой родной!

    Исполняется «Очень красивый танец»

    Танцуют 4 пары.

    Стоят «квадратом» , руки «лодочкой» , девочки слева – мальчики справа.

    Шаг на девочку, приставить ногу. Шаг назад – повернуться направо и т. д. выполняют «квадрат» .

    Мальчики стоят по кругу лицом по ходу движения. Девочки змейкой перебегают к мальчикам из другой пары, руки «окошком» .Когда девочка возвращается к своей паре, мальчики выполняют то же.

    Дети стоят парами, соприкасаясь правым плечом, правая рука на талии партнёра, левая рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Кружатся сначала в одну, а затем в другую сторону.

    Стоят парами по кругу, руки «стрелочкой, свободная рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Легко бегут по кругу.

    Затем через центр зала разбегаются по две пары в разные стороны, выстраиваются в две шеренги у центральной стены, мальчики – сзади, девочки – впереди.

    На окончание музыкальной фразы – шаг вправо, правая рука вправо – вверх, шаг влево, левая рука влево – вверх (два раза) .

    Мальчики пробегают «расчёской» между девочками на шаг вперёд, выполняют лёгкий поклон, а девочки – «пружинку» . Затем девочки пробегают вперёд, выполняют «пружинку» , мальчики – поклон. Повторяют два раза.

    На вторую часть фразы становятся по кругу парами, правые вытянутые руки кладут на плечо партнёра и кружатся до окончания фразы.

    Становятся лицом к зрителям парами, держась за руки, свободные руки в сторону – вверх, мальчик «закручивает» девочку перед собой, «пружинка» , меняют руки, «раскручивает» девочку в другую сторону, то же в другую сторону.

    Останавливаются лицом друг к другу, ладони соприкасаются, головы опущены, у девочек правая, а у мальчиков левая нога отставлены назад на носок. Замирают до окончания музыки.

    Дети садятся.

    В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.

    Ведущий : Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?

    Вовка : Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

    Ведущий : А кто же ты?

    Вовка : Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство .

    Ведущий : А зачем тебе в царство , да еще и в тридевятое ? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.

    Вовка : В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!

    Ведущий : Ты, Вовка , с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.

    Ребенок : Чтоб найти свою дорогу,

    Чтоб от жизни не отстать,

    Чтоб идти с народом в ногу,

    Должен грамотным ты стать.

    Ребенок : Если хочешь строить мост

    Наблюдать движенье звезд

    Управлять машиной в поле

    Иль вести машину ввысь

    Хорошо работай в школе

    Добросовестно учись!

    Ребенок : Если будешь буквы знать

    И услышишь в тот же час

    Увлекательный рассказ.

    Ведущий : Ну что, Вовка , убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?

    Вовка : Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.

    Едет по кругу на велосипеде.

    Ведущий : Подожди, Вовка , Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!

    Песня “Если не было бы школ”

    1. Если б не было школ,

    До чего человек бы дошёл!

    До того б человек докатился :

    До того б человек докатился :

    В дикаря бы опять превратился.

    2. Если б не было школ,

    До чего человек бы дошёл :

    Ел руками бы мясо сырое

    И на первое, и на второе!

    Ел руками бы мясо сырое

    И на первое, и на второе!

    3. До чего человек бы дошёл :

    Весь лохматый и в шкуре звериной,

    Он явился бы в гости. с дубиной!

    Припев : Если б не было

    Если б не было

    Если б не было школ!

    Ведущий : Напугала тебя наша песня?

    Вовка : (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь” ! Только и делай, что ничего не делай.

    Ведущий : Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство . Отправляйся.

    Вовка : Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?

    Ведущий : Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.

    Вовка : Не знаю я никаких слов волшебных.

    Ведущий : А ты прочитай! (показывает плакат)

    Ведущий : Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.

    Дети : ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.

    Ведущий : Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять , вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя , с препятствиями, отправимся вместе с ним?

    Дети : Да!

    Ведущий : А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.

    Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.

    Вовка : Эй, ты кто такая?

    В. П.: Василиса Премудрая!

    Вовка : Кто, кто-о-о?

    В. П.: Василиса Премудрая!

    Вовка : А ты откуда?

    В. П.: Из сказки.

    Вовка : Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.

    В. П.: Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы научим тебя танцевать. А помогут тебе в этом наши девочки.

    Танец девочек «Маленькая страна»

    На вступление выбегают и становятся лицом к зрителям в колонну парами у центральной стены.

    «Есть за лесами…» выполняют «ручеёк»

    «Там звери с добрыми…»

    «Там чудо-озеро…» из колонны разбегаются вправо - влево

    «Там во дворце…» образуют 2 круга, руки крест на крест за спинами

    Припев :

    «Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»

    «Маленькая страна…» возвращаются в и. п.

    «Кто мне расскажет…»

    «Где она, где она…» кругу

    II куплет.

    «Эта страна мне…» перестраиваются в один круг

    «И на крылатой колеснице…» кружатся по одному, руки в стороны

    «Мне час свиданья…» бегут по кругу

    «Там ждёт меня красивый…» сужают круг, руки крест на крест за спиной

    Припев :

    «Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»

    «Маленькая страна…» возвращаются в и. п.

    «Кто мне расскажет…» движутся на носочках приставными шагами по

    «Где она, где она…» кругу

    III куплет.

    «На, на, на…» бегут по кругу 1 оборот

    «Льёт за окошком…» перестраиваются в 3 шеренги в шахматном п.

    «Верю в тебя, моё …»

    Припев :

    «Маленькая страна…» 3 ряд «расчёска» , реверанс

    «Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс

    «Кто мне расскажет…» качают руками влево - вправо

    «Где она, где она…» кружатся

    «Маленькая страна…» 1 ряд «расчёска» , реверанс

    «Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс

    «Там, где душе…» качают руками влево - вправо

    «Там, где всегда весна…» кружатся

    «Там, где всегда весна…»

    «Маленькая страна…» вращают кистями рук

    Вовка : Это че, так что ли? (показывает)

    В. П.: Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)

    Поработаем неплохо,

    Надо сделать нам подсчет,

    Где умножить, где прибавить,

    Арифметике почет.

    Вовка фыркнул : «Пустяки! Это будет…»

    Вовка : Две руки! Нет, две ноги!

    Дети дают правильный ответ.

    В. П.: Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.

    2. На полянке у реки, жили майские жуки,

    Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?

    3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.

    Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?

    4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.

    На пенек зайчата сели и по три морковки съели.

    Василиса хвалит детей. Обращается к родителям :

    А что это галерка у нас молчит? Для вас задача :

    Над рекой летели птицы : голубь, щука, две синицы.

    Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей!

    В. П.: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке ) А тебе, дружок, еще учиться надо.

    Вовка : Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились…

    В. П.: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!

    Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.

    Вовка : Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса - несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык) . Ну, теперь мне понятно, почему вы все спешите в школу! Садик вам уже надоел, каждый день одно и тоже : зарядка, каша на завтрак, дневной сон, да ещё и воспитатели – всё время воспитывают, учат!

    Ведущая : Кто тебе сказал, что ребята спешат уйти из садика? Вот послушай, что они думают о своих воспитателях.

    Ребёнок : Может, просто стало нам привычным,

    Но не видеть этого нельзя,

    Что у воспитательниц обычно

    Вечером усталые глаза.

    Мы не знаем, что это такое –

    Детворы неумолимый рой.

    Тут с одним – то не найдёшь покоя,

    А не то что с этакой толпой.

    Тот смешлив, а этот смотрит косо,

    Тот, драчун, уж затевает бой.

    А вопросы? Тысячи вопросов

    И ответа требует любой.

    Сколько нужно ласки и заботы,

    Всем помочь и каждого понять,

    Благодарна и трудна работа –

    Ежедневно маму заменять.

    Не тревожно на работе маме –

    Ведь всегда следят за малышами

    Добрые, усталые глаза.

    Исполняется песня педагогов с детьми.

    Педагоги : Вот и промчалось уж детства пора,

    С садом прощается вся детвора.

    Будем без вас мы скучать и грустить :

    Как же в саду мы без вас будем жить?

    Как же скажите, будем без вас все мы жить?

    Дети : Боль расставанья не прячем от вас,

    Но обещанье даем мы сейчас :

    Будем, как прежде, мы садик любить,

    Будем мы в гости к вам часто ходить,

    Будем мы в гости в наш сад приходить.

    Педагоги : В гости? Конечно, открыта вам дверь,

    Но из гнезда упорхнете теперь.

    Кто огорчать будет нас и смешить?

    Кто будет радовать нас и шалить?

    Кто будет радовать, радовать нас и шалить?

    Дети : Вы не печальтесь : придут малыши,

    Будут смеяться они от души.

    Будут вас радовать и огорчать,

    Будут о нас они напоминать,

    Будут немного нас они напоминать.

    Вместе : Жизнь продолжается, время летит,

    К новым победам, открытиям мчит.

    К новым наставникам, к новым друзьям,

    Только любовь неизменна моя,

    Только к саду любовь остается моя.

    После песни дети садятся на свои места.

    В это время появляется Царь, красит “забор”.

    Вовка : Царь, а царь!

    Царь : О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!

    Вовка : А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!

    Царь : Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?

    Вовка : Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни . (бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!

    Царь : Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?

    Вовка : (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!

    Царь : Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?

    Вовка : А это мои друзья.

    Царь : Так-так… Если судить по пословице : “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.

    Ведущий : Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.

    Царь : В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.

    Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы :

    Растает даже ледяная глыба

    От слова теплого (спасибо)

    Зазеленеет старый пень

    Когда услышит (добрый день)

    Если больше есть не в силах

    Скажешь за столом (спасибо)

    И в России и в Дании

    На прощанье говорят (до свидания)

    Царь : Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.

    Когда тебя бранят за шалости

    Должен ты сказать (простите, пожалуйста)

    Вовка : Да пожалуйста!

    Царь : (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты : “Пожалуйста!” Казнить невежду!

    Вовка : (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!

    Царь не соглашается.

    Вовка : Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.

    Царь : (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?

    Вовка : (к детям) Ребята, выручайте!

    Ведущий : С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.

    Игра “Живые слова.

    «МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ”. Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Музыка на усмотрение музыкального руководителя.

    Царь хвалит детей.

    В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.

    Баба-Яга : Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке мясо - молочной продукции.

    Царь : Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь” . Извините. На работу пора.

    Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.

    Сбрасывает одежду девицы.

    Баба-Яга : Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я ! Кто-то против? (к Вовке ) А кто тут царской жизни захотел ?

    Баба-Яга грозно надвигается на Вовку .

    Вовка : А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)

    Баба-Яга : Ага, испугались!

    Ведущий : Не дадим Вовку в обиду . Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!

    Баба-Яга : Не боитесь!

    Ведущий : Нет!

    Баба Яга : А вы, собственно, кто такие?

    Дети : Мы ребята из детского сада.

    Баба-Яга : Такие большие и в детский сад ходите?

    Ведущий : Наши ребята уже уходят в школу.

    Баба-Яга : Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?

    Ведущий : Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!

    Баба-Яга : А я вам сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!

    Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.

    Ведущий : Что, бабуля, заклинило?

    Баба-Яга : Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.

    Ведущий : А вот и попробуем. И не заклинит!

    Танец «Джентльменов на стульчиках» .

    Баба-Яга : Молодцы! Здорово! А сюрприз хотите?

    Дети : Да!

    Баба-Яга : Награжу я вас по-Яговски! Вот вам школьные ранцы со всеми нужными для школы вещами! Ну, а мне пора идти.

    Вовка : Вот это да-а-а! А ну-ка я посмотрю, вдруг Баба-Яга нас обманула?

    Достаёт из ранца школьные принадлежности вперемешку с игрушками, стоит в раздумьях.

    Ведущий : Ну что, Вовка , опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет помочь Вовке собрать правильно ранец к школе?

    Аттракцион “Собери ранец”

    Ведущий : Ну вот, Вовка , даже для того, чтобы правильно собрать ранец нужно подумать и постараться!

    Вовка : Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся в школе!

    Вовка уходит .

    Ведущий : Не день, не два, а много лет

    Ходил ты в детский сад.

    Приветствовал всегда рассвет

    И провожал закат.

    Тебя любили, берегли,

    Чтоб ты счастливым рос.

    Тебе ответить здесь могли

    На твой любой вопрос.

    Ведущий : Ты повзрослел, малыш, теперь,

    Ты многое узнал.

    Здесь в мир тебе открыли дверь,

    Чтоб смело ты шагал.

    Стал детский сад тебе родным,

    Как будто мамы взгляд.

    Но бьют часы, расстаться с ним

    Они тебе велят.

    Под шелест листьев сентября

    Пойдёшь ты в первый класс.

    Но не забудем мы тебя,

    И ты… ты помни нас!

    Ребёнок : Закончился праздник, прощаемся с садом,

    И нам пожелали удачи в пути,

    Мы в школу идём, огорчаться не надо,

    Любимый наш сад мы не раз навестим.

    Ребенок : Придём к воспитателям и педагогам,

    Расскажем о школьных успехах, делах.

    Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,

    Так принято всюду в детских садах!

    Ребенок : И долго ещё будем помнить о сказках,

    Про игры и песни звучавшие здесь,

    Про вашу заботу, внимание, ласку.

    Спасибо за то, что на свете вы есть!

    Ребенок : Спасибо! О вас будем помнить с любовью,

    Спасибо, что есть на земле детский сад,

    Куда по утрам говорливой толпою

    Все малыши с нетерпеньем спешат!.

    Ребенок : Прощай, уютный детский сад,

    Где столько долгих лет

    Ты нам давал своё тепло

    И негасимый свет!

    Ребенок : Прощайте все, кто нас любил,

    Учил играть, писать,

    Лепить и танцевать, и петь,

    Помог умнее стать!

    Ребенок : Мы не забудем ваших рук,

    Их нежное тепло,

    Мы здесь познали слово «друг» ,

    И «счастье» , и «добро» !

    Ребенок : Спасибо скажем сотни раз

    Мы вам от всей души.

    Что ж, до свиданья, нам пора.

    Ведь в школу мы спешим.

    Ведущая : А сейчас, дорогие ребята, наступил самый торжественный, самый волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада. Слово для поздравления вручается заведующей детским садом Тамаре Васильевне Боюр.

    Поздравление заведующей. Вручение дипломов.

    Ведущая : А сейчас слово предоставляется нашим уважаемым родителям.

    Благодарственное слово родителей.

    Ведущий : Все игры сыграны, все песни спеты…

    Окончен праздник, в добрый путь, друзья!

    Удачи в школе, смелости, терпенья

    Желает вам детсадовцев семья!

    Иди вперёд, малыш, иди!

    Ты полон сил, надежд, любви.

    Мы верим, что твоя судьба –

    Всегда счастливым быть, всегда!

    Дети исполняют песню, стоя у своих стульчиков.

    Исполняется песня «Детский сад»

    1. За летом зима – пролетели года,

    С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.

    И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,

    Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.

    П-в : Очень жалко расставаться,

    Покидать любимый дом.

    Дом, где весело встречаться

    В нашем городе родном.

    Вместе с папой, вместе с мамой

    Эту песню пропоём :

    «Детский садик лучший самый

    В нашем городе родном».

    И стали мы правду и ложь различать.

    Вы нам рассказали не просто стишок,

    Что плохо на свете, а что – хорошо.

    3. Счастливое время недаром прошло, -

    И вашу любовь, и родное тепло

    Мы в наших сердцах навсегда унесём.

    Спасибо большое! Спасибо за всё!

    П-в : (2 раза)

    Дети выходят из зала на улицу, выпускают «Шары желаний» .

    СЦЕНАРИЙ

    ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА ДЛЯ 4 КЛАССОВ

    «Вовка в тридевятом царстве»

    Действующие лица:

    Вовка из тридевятого царства,

    Царь,

    Двое из ларца,

    3 Василисы,

    Хор,

    Чтецы стихотворений.

    Оформление задника сцены в виде царства.

    Оборудование: музыкальная аппаратура, «экспонаты музея», вывеска «Музей школьных вещей», сундук для двоих из ларца, огромные ножницы, бумага, обложки.

    В некотором царстве, школьном государстве

    Жили-были, не тужили, меж собой всегда дружили

    Наши ученики, 4 классов выпускники.

    Стали им для подготовки много правил задавать.

    И сказал бездельник Вовка: «Зачем мозги напрягать»…

    Вот безделью вышел срок – скоро выпускной звонок.

    Скажут Вовке дружно: «Сдать экзамен нужно».

    И пришлось лентяю Вове в путь собраться поневоле,

    Чтобы знанья обрести и в класс 5 перейти…

    Выходит Вовка(под музыку «В гостях у сказки»).

    Что мне делать, как мне быть? В сказке хочется пожить.

    Вместо тестов чтоб варенье. Эскимо замест спряженья.

    Ух, ты. Трон! Алё, а где же тут кто? (садится на трон)

    Царь, выходя из-за кулис, подметает и поет:

    Имею я пирожных горы, имею есть и есть, что пить.

    Но подметаю вдоль забора, чтоб тунеядцем не прослыть.

    Ой, здрасте, а вы кто?

    Царь-государь. Али не признал?

    Царь? Ведь царям же полагается ничего делать. Хочешь – мороженное, хочешь – пирожное, а он метет.

    А ну, уступи место, али в школе не обучен. И подай-ка корону – великовата она тебе. Царь – он всему голова: он и завхоз, и счетовод, и родной батюшка.

    А в твоем государстве, царь поди только и делает, что ничего не делает?

    Так это, у нас не царь. У нас директор. И она не батюшка, а скорее родная матушка!

    Да ты что? Хотелось бы поглядеть.

    Да-к, а вот же она, наша Елена Михайловна.

    Под мотив «Ваше благородие» поет хор:

    Ваше благородие, директор уважаемый!

    Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых.

    Вы прощаться с нами рано не спешите,

    В 5 класс напутствием Вы нас проводите.

    Слово директору. Фанфары.

    Вовка читает книгу «Полезные советы для лентяев» царю:

    Если день пришел субботний, и сказала строго завуч:

    «Вам пора пришла, ребята, территорию мести».

    Не берите в руки веник, пусть сначала вам покажут,

    Как сгребают мусор в кучу и куда его нести.

    А когда вы все узнали и подробно записали,

    С чувством удовлетворения можете домой идти.

    Как так домой идти. А если голову отрубить за невыполнение приказа.

    Да что вы, царь-батюшка. У нас завуч добрая.

    Стихи завучу:

    Наталья Алексеевна, вы наша надежда,

    Вы такая добрая! Каждый нас поддержит.

    Знаем с нами трудно, но мы обещаем,

    В 5 класс все перейдем, мы не подкачаем!

    Слово самому доброму завучу. Фанфары.

    Царь чистит корону.

    Эх. Царь, ничего-то вы не понимаете в царской жизни.

    Ну, неужели, в вашем государстве все школьники такие тунеядцы, как ты?

    И ничего я не тунеядец. А очень даже…это самый! Я еще ого-го какой!

    И ребята у нас отличные. Щас я вам покажу.

    Слово выпускникам

    1.Да, друзья, 4 года незаметно пронеслись.

    Были раньше первоклашки, а теперь вот подросли.

    2.Повзрослели, поумнели, словно розы расцвели.

    Знаний, навыков, умений много мы приобрели.

    3.Шустрые, спортивные, смелые, активные.

    2.Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные.

    1.Все-то умные, красивые, прикольные, счастливые.

    Частушки «Перепевка ребят и девчат»:

    Начался учебный год,

    Часики затикали.

    А ребят вопрос гнетет:

    Скороли каникулы.

    Любим мы решать задачи,

    Кто быстрей и кто вперед.

    А задачи-то какие-

    Сам профессор не поймет.

    У нас в классе есть ребята,

    С ними не соскучишься.

    Все сидят они за партой,

    Но ничему не учатся.

    Шум и гам на перемене.

    Все мальчишки на полу.

    А девчонки в телефонах.

    Хоть кричи тут караул.

    Все науки одолеем,

    Все у нас получится.

    Потому что наши мамы

    С нами тоже учатся.

    Класс 4 завершаем,

    Часики протикали.

    А теперь у нас, ребята.

    Летние каникулы.

    Песня-обращение к Вовке под мотив «За 4 моря»:

    Помнишь, ты мне сникерс подарил

    И мою контрольную списал.

    Я тебе сказала – делай сам,

    Но на это ты смело отвечал.

    За 4 года мы в начальной школе

    Выучим подробно все задания на свете.

    И конечно станем мы королями школы

    Потому что просто мы талантливые дети.

    Безделушки делать на труде

    И примеры в столбики решать.

    Ах, нелегок щкольника удел!

    Точных знаний груз нужно поднимать.

    Повтор припева.

    Ну, милок, вижу замечательные у тебя одноклассники, а тебе помочь могут только в тридевятом царстве. Ступай туда.

    Ну прощай, царь.

    Вовка уходит.

    Танец Василис под песню «Нужно сделать нам расчет»…

    Вы кто такие?

    Василисы:

    Мы премудрые девицы, на все руки мастерицы.

    Мы все знаем там и тут. Нас Премудрыми зовут.

    Вы откуда здесь взялись?

    Василисы:

    У нас слет Василис по обмену премудростями.

    Вот бы мне бы обучиться по обмену каким-нибудь премудростям, а то в 5 класс не возьмут. А много вас тут слетелось?

    Василисы:

    Да со всех школ. И с вашей тоже прибыли. У нас в музее хранятся вещи, которые помогают Премудрым обмениваться знаниями.

    Какой такой музей?

    Василисы:

    А ты прочитай.

    Му-зей школь-ных ве-щей.

    Василисы:

    Много ль знаете вы, дети? На загадки нам ответьте.

    Кто из вас их отгадает, как и мы мудрей всех станет.

    Экспонаты:

    Василиса 1:

    Пластмассовые ушки, пластмассовое брюшко.

    Хвостик длинный у малышки, а зовется она… (мышка)

    Василиса 2:

    На слет приглашаются учителя информатики: Ольга Владимировна и Надежда Геннадьевна.

    Василиса 3:

    Информатика прекрасна,

    Информатика важна!

    И придется ей остаться

    В нашей жизни навсегда.

    Василиса 1:

    Ключ есть водный и дверной,

    Этот – круто завитой. (скрипичный)

    Василиса 2:

    На слет приглашается учитель музыки и руководитель хора: Наталья Николаевна.

    Василиса 3:

    На уроках музыкальных нас учили дружно петь.

    Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть.

    Композиторов различных Вы открыли нам секрет.

    И без музыки отличной в жизни радости нам нет.

    Василиса 1:

    Круглый, легкий мчится вскачь,

    А зовется просто…(мяч).

    Василиса 2:

    На слет приглашается учитель физической культуры: Юлия Ивановна.

    Василиса 3:

    Дружно хором говорим физруку: «Спасибо!»

    Мы любой рекорд побьем – в этом наша сила!

    Василиса 1:

    Переводит, тараторит, говорит, как пономарь.

    Наш любимый переводчик, иностранный наш (словарь)

    Василиса 2:

    На слет приглашаются учителя английского языка: Наталья Сергеевна и Юлия Александровна.

    Василиса 3:

    И в процессе наших встреч тренируем инглиш-речь.

    Василиса 1:

    Мы проворные сестрицы,

    И плясать-то мастерицы.

    Дома в сумочке лежим.

    В школе – в малый зал бежим (чешки).

    Василиса 2:

    На слет приглашается учитель ритмики: Людмила Владимировна.

    Василиса 3:

    Вы пришли к нам и всех нас пленили.

    Стала школьная жизнь веселей.

    Мы ритмику так полюбили,

    Ну а вы нас - в миллионы раз сильней.

    Василиса 1:

    Буковки сестрички ростом невелички.

    А раскрыть вам их секрет помогает… логопед.

    Василиса 2:

    На слет приглашается логопед: Елена Александровна.

    Василиса 3:

    Чтобы в обществе приличном

    Не стесняться, не краснеть,

    Нужно, братцы, на отлично

    Звуки говорить уметь.

    Логопед – незаменимый.

    Пожелать мы Вам хотим

    Стойкой быть, неутомимой

    На учительском пути.

    Для всех Премудрых Василис школы посвящается.

    Поет хор под мотив «Будьте здоровы…»

    Так будьте здоровы, живите богато.

    Вас помнят и любят все наши ребята.

    За ваше терпенье, за ваше вниманье

    Хотим мы вам высказать наше признанье.

    Хотим пожелать вам, чтоб долго вы жили,

    Чтоб тоже вы нас никогда не забыли.

    Чтоб к вам приезжали желанные гости,

    Чтоб люди на вас не имели бы злости.

    Так будьте здоровы, живите богато,

    Вас любят и помнят все наши ребята.

    Танец под песню «На золотом крыльце..» из мультфильма.

    Сколько Василис-то развелось. Всех не пересчитаешь. Даже грустно стало (возмущен).

    Василисы:

    А ты, Вова, не грусти ступай в тридевятое царство.

    Чего я там не видал?

    Василисы:

    Там живут двое из ларца, одинаковых с лица, они за тебя все-все делать будут. Глядишь и развеселишься.

    А! Ну пока!

    Василисы:

    Скатертью дорога (уходят под мелодию танца).

    Эй! Двое из ларца!

    Двое выскакивают из ларца под звук скрипа:

    А вы, правда, за меня все делать будете?

    Так. Проверим, что там нам задавали (открывает дневник). Во-первых, обложки тетрадей постирать, (загибают пальчик). Вы что это, и пальцы за меня загибать будете? Во-вторых, фигуры из бумаги навырезать (загибают 2 палец). И скорей, быстрей.

    Будет сделано!

    Эй! Алё! Стоп. Стоп. Что вы делаете? Да наоборот же надо.

    А! ясно (местами поменялись).

    Да вы что, нарочно хотите, чтобы я в 4 классе остался? Ничего не соображают. Убирайтесь в свой ларец обратно. Еще смеются.

    Ох, нелегко быть самостоятельным. Раньше за меня все мама с папой делали и ничего не путали, как эти. Эх, было время золотое! Жаль, что родителям нельзя за детей учиться, а я был бы так благодарен.

    Поздравление родителей.

    Сегодня мы спасибо говорим,

    Конечно, и родителям своим.

    Забота ваша, и вниманье, и терпенье

    Так помогают нам всегда!

    Но признаемся с сожаленьем:

    Бываем глухи иногда

    Мы к вашим просьбам и тревогам,

    Сомненьям, горестным упрекам.

    А мы ведь любим, любим вас!

    Но чувства часто держим под секретом,

    И только сдержанность подчас

    Мешает нам признаться в этом.

    Где бы ты ни был, по-прежнему

    Обязательно помни о том,

    Что всегда тебя встретит

    С любовью и нежностью

    Твоя пристань – родительский дом.

    Поклонись до земли своей матери

    И отцу до земли поклонись.

    Ты пред ними в долгу неоплаченном,

    Помни свято об этом всю жизнь.

    Ответное слово родителей.

    Стихи классному руководителю:

    Скажут все - самый главный учитель

    В жизни каждого ученика -

    Это классный руководитель,

    Знают все это наверняка.

    Так ласковы с детками наши классные мамы.

    За это их любят все ребята давно!

    И даже за двойки, что ставите сами вы,

    Они благодарны Вам – на пользу оно.

    Поздравление кл. рук..

    Мы помним год, и день, и час,

    Когда звонок веселый

    Позвал учиться в 1 класс,

    В родную нашу школу.

    И робость сразу же прошла,

    И стала осень краше,

    Когда с улыбкой в класс вошла

    Учительница наша.

    Мы с ней встречались поутру,

    Спешившей на работу.

    Она учила нас добру

    И грамоте, и счету.

    Она могла понять без слов

    И нас умела слушать,

    Вселяя веру и любовь

    В распахнутую душу.

    Как к солнцу тянется листва,

    Тянулись к ней всегда мы,

    И стали главными слова:

    Учитель, Друг и Мама!

    Пускай проносятся года,

    Как отблеск дней далеких,

    Мы не забудем никогда

    Те первые уроки.

    И, чтобы вновь увидеть Вас,

    Услышать Ваше слово,

    Мы все готовы в первый класс

    Идти учиться снова!

    Мы в любви Вам признаться готовы,

    За обиды прощенья моля.

    Вспоминайте нас добрым словом,

    Дорогие учителя!

    Вам здоровья и счастья желаем,

    А удача придет на порог.

    Оставайтесь, какими вас знаем,

    Пусть продолжится школьный урок.

    Придет осенняя пора, и дней пройдет немного,

    Вновь соберется детвора у школьного порога.

    Придет осенняя пора, нам скажут: «Заходите,

    Ведь вы, ребята, - 5 класс, чего же вы стоите?»

    Да, мы пойдем уже без вас, и вы уж нас простите.

    И на прощанье скажем еще раз: «Спасибо и простите!».

    Слово классным руководителям.

    Кл. руководителям посвящается. Вальс

    Какие молодцы ребята. Сами поздравили, сами подарили. Теперь я понял, что самостоятельным быть очень даже полезно. Прочитаю книгу «Делай сам», научусь всему и перейду в 5 класс. Ну, пока!

    И без знаний, понял Вася,

    В жизни нам никак нельзя.

    Ждут его уж в 5 классе,

    Одноклассники-друзья.

    Время тает по-немногу.

    Вот и вам пора в дорогу.

    Сердце жмется от тоски,

    И в груди тревога.

    В добрый путь, выпускники,

    Скатертью дорога.

    В добрый путь, 4 класс.

    Прозвенит звонок сейчас.

    Сценарий выпускного «Вовка в тридевятом царстве»

    Цель: создать условия для доброжелательной атмосферы, которая способствует успешному переходу ребенка из детского сада в школу.

    Задачи:

    1.Формировать интерес к предстоящему обучению в школе.

    2.Развивать творческие способности детей, умение эмоционально выражать в стихах и песнях чувство благодарности сотрудникам ДОУ.

    3.Воспитывать положительное отношение к детскому саду, чувство удовлетворения от участия в торжественном мероприятии.

    Действующие лица:

    1-й ведущий

    2-й ведущий

    Вовка

    Василиса Премудрая

    Царь

    Баба-Яга

    Двое с ларца одинаковых с лица

    Оборудование: костюмы для персонажей, музыкальные инструменты, игрушки, бумажные голуби для танца, дипломы, карточки с буквами для игры, два портфеля, учебники и др. для игры «Собери портфель», «Портрет», трон, ларец-сундук. «Живые» цветы, дипломы, ленты для награждения.

    Звучат фанфары. Входят ведущие.

    1-й вед.

    Приглашаем всех ребят

    Мы на праздник в детский сад,

    Потому что очень скоро

    Всем, кто вырос, надо в школу.

    2-й вед.

    Сюда, проститься с детским садом

    Спешат дошкольники с утра,

    Мы их улыбками встречаем,

    Аплодисментами, друзья!

    Звучит музыка. Входят выпускники. Читают стихи.

    1-й ребенок.

    Улетаем мы сегодня,

    Словно птицы из гнезда.

    Жаль приходится прощаться

    С детским садом навсегда.

    2-й ребенок.

    Но сегодня, в день прощальный,

    Мы не будем унывать.

    Детский сад наш долго будем

    Добрым словом вспоминать.

    Исполняется танец с голубями.

    Ведущий 1 Мы долго ждали этот день,

    Но он нагрянул как-то сразу,

    И расцвела для всех сирень,

    Как не цвела еще не разу.

    Ведущий 2 Букет и музыка, стихи,

    И светлый от улыбок зал! –

    Все это вам выпускники!

    Сегодня ваш последний бал.

    Ребенок 3 Наш сад сегодня приуныл...

    И мы грустим, совсем немного.

    Вот день прощанья наступил

    И ждет нас дальняя дорога!

    Ребенок 4 Оставив здесь кусочек детства.

    Уходим в первый школьный класс,

    Но с вами будем по соседству,

    И вспомним вас еще не раз!

    Ребенок 5 Не раз мы вспомним, как играли,

    И сколько было здесь затей,

    Как рисовали вечерами,

    И лес, и маму, и ручей!

    Ребенок 6 Да, мы грустим, совсем немного

    И время не вернуть назад.

    И нам пора, пора в дорогу,

    Все дети: Прощай, любимый детский сад!

    Исполняется песня «Прощай, детский сад»

    Дети садятся на стулья.

    Звучит музыка. Входят малыши.

    1 девочка: Научилась умываться

    И умею одеваться

    Я считаю до пяти

    В школу мне пора идти.

    2 девочка: Сегодня бал, и вот я тут

    Потому – что мама с папой

    Меня звездочкой зовут

    3 мальчик: Видишь, мама я большой

    Сам ботинки одеваю

    Ложкой кушать я могу

    Может, в школу я пойду?

    4 девочка: Я умею рисовать, я большая стала

    Даже мама говорит, что я все стены расписала.

    Воспитатель: В группе я искала вас…

    Дети: Мы уходим в первый класс.

    Ведущий:

    Чтобы в школу вам идти

    Нужно вам еще расти.

    Дети (хором): Мы немножко пошутили, может мы переборщили?

    Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс!

    Ребенок: Обещаем вам ребята, что без вас в саду родном-

    Мы цветов не поломаем, все игрушки сбережем!

    Исполняется танец с игрушками с малышами.

    Малыши уходят.

    Ведущий 1: Ребята, а вы все хотите в школу? Молодцы, а не возьмете ли с собой нашего друга, очень уж он меня огорчает, всех вас перерос, а ни учиться, не трудиться не хочет. А вот и он…

    Под музыку на велосипеде или самокате появляется Вовка.

    Вовка: Привет всем!

    Ведущий 2: Вовка, мы хотим тебя с ребятами познакомить, они в школу собираются и тебя с собой приглашают!

    Вовка: Да ну, не… я лучше на самокате покатаюсь. Не… мне и так не плохо без вашей школы! Ведь в школе все нужно делать самому, а я так жить хочу, чтобы ничего не делать, только отдыхать, да загорать!

    Вед 1: Все ясно, ты хочешь жить как в сказке, ну, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство.

    Вовка: Вот здорово! Вот, где жизнь-то будет, только и делаешь, что ничего не делаешь!

    Вед.2: Ребята, не оставляйте Вовку одного, вдруг ему понадобится ваша помощь!

    Вовка: А как же я туда попаду, я же дорогу не знаю. А вы знаете? Вот и я не знаю… Что же делать?

    Вед1: Это очень просто, нужно сказать волшебные слова. Вот, читай!

    Вовка: Читать? (рассматривает буквы ), да я же ни «бе», ни «ме» в этих буквах не понимаю. Как их читать-то? Ребята, может, вы мне поможете? (Дети читают ).

    Вед2: Нужно закрыть глаза, и громко-громко три раза сказать заклинание!

    (Дети говорят заклинание. Вовка переодевается)

    Вовка: Эх, ты вот я и в сказке, ну сейчас начнутся чудеса.… А это еще кто?

    Входит Василиса.

    Вовка: Ты кто такая?

    Вовка: Кто, кто?

    Василиса: Василиса Премудрая!!!

    Вовка: Откуда такая взялась?

    В.П: Из сказки. В сказке много волшебства, превращенья, чудеса!

    Вовка: И у тебя, что ли чудеса есть?

    В.П.: Есть!

    Вовка: Ух, ты… Василиса, научи меня своим премудростям!

    В.П.: Пожалуйста, но начинать надо с самого простого. Ты вообще хоть что-нибудь умеешь?

    Вовка: Танцевать умею! Вот смотри!

    В.П.: Кто ж так танцует? Ты на ребят посмотри!

    Танец «Мы маленькие звезды»

    В.П.: Ну что, понравилось тебе?

    Вовка: Ага, здорово!

    В.П: Тогда приступим к решению арифметических задач.

    Поработаем немножко

    Надо сделать нам подсчет

    Где умножить, где прибавить

    Арифметике почет!

    Сколько будет 5+5

    Вовка крикнул (кричит):

    Пустяки, это будет две руки.

    Над рекой летели птицы

    Голубь, щука, две синицы,

    Два стрижа и пять угрей

    Сколько птиц ответь скорей!

    Повезло сегодня Вовке,

    У реки сидит не зря-

    Два карасика в ведерке

    И четыре пескаря.

    Но смотрите: у ведерка

    Появился хитрый кот.

    Сколько рыбы этот Вовка

    Для ухи нам принесет?

    Василиса П.: Что ж ты, Вовка, такой большой, а ничего не знаешь, все за тебя ребята ответили. Пора уже за ум браться, в школу тебе надо!

    Вовка: Ну нет, не пойду я в школу. И в сказке от вас покоя нет, я тебя просил волшебству меня научить, а ты набросилась на меня со своими задачками!

    Василиса П.: Ах, вот ты как, сам палец о палец не ударил, а в волшебники лезешь! Тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство к царю батюшке, может он тебя уму разуму научит! А от меня помощи не жди, лодырь несчастный.

    (Василиса топает ногой и уходит)

    Вовка: В тридевятое, это хорошо, так только как я этого царя то узнаю, буквы я не знаю, сказки не читаю, как выглядит этот ваш царь батюшка не знаю…

    Вед 1: Ребята, поможем Вовке? Мы же с вами сказки читали, и как выглядит царь, мы с вами прекрасно знаем. Ну что, поможем этому неучу?

    Аттракцион «Портрет»

    Вовка: Ну вот, теперь я не пропаду, теперь у меня портрет есть!

    Входит Царь

    Царь: Имею я златые горы, и есть что есть и есть что пить, но крашу, крашу я заборы чтоб тунеядцем не прослыть!

    Вовка ходит, рассматривает царя, сравнивает с портретом.

    Вовка: Вроде Царь, а вроде и не Царь.… Так ты царь или не Царь?

    Царь: Ой, батюшки, ко мне гости, а я в таком виде.… Ой…

    Вовка: Вроде Царь! Так ведь не Царское это дело заборы-то красить! Царское дело – только и делать, что ничего не делать.

    Царь: Да знаю я, что по должности мне полагается только и делать, что ничего не делать, только ведь так и от скуки помереть можно, вот я и решил заборы покрасить, и польза для государства и разминка. Ну как, одобряешь?

    Вовка: Не, не одобряю!

    Царь: Это почему?

    Вовка: Так ведь царская-то жизнь - хочешь пирожное,

    хочешь мороженое!

    Царь: Так, уступил бы старшим место, али не обучен?

    Вовка: Пожалуйста…

    Царь: И это, как его, корону подай-ка сюда, великовата она еще тебе. Так, вижу много вас тут пришло, кто такие расскажите.

    Вовка: Это все мои друзья!

    Царь: А, ясно, это как в старой русской пословице говориться: «Скажи кто твой друг, я скажу кто ты». Вот гляжу на вас и думаю, вы как он значит, все лодыри и лентяи. Да?

    Вед1: Нет, что ты царь батюшка, наши ребята умные, трудолюбивые, вежливые, они в школу собираются, вот сегодня у нас выпускной вечер. Да ты послушай нашу песню и сам все и поймешь!

    Исполняется песня о школе.

    Царь: Да… школа, это хорошо, а знаете ли вы, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот значит, я вас сейчас и проверю, готовы ли вы в школу идти?

    Если согласны, то кричим ДА, ДА, ДА!

    А если не согласны, то НЕТ, НЕТ, НЕТ!

    Внимание, начинаем:

    В школу осенью пойдем-Да,да,да.

    Там друзей себе найдем-Да,да,да

    Будем в школе мы учиться-Да,да,да

    А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет

    На уроках будем спать-Нет,нет,нет

    Дневник в школу будем брать-Да,да,да

    Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет

    Будем с куклами играть-Нет,нет,нет

    Задачки будем мы решать-Да,да,да

    Станем мы учениками-Да,да,да

    Уроки делать будем сами-Да,да,да.!

    Царь: Так…, хорошо, проведу я вам сейчас значит, экзаменовку, вот у меня и билеты есть, видите? Ответите на билет - молодцы, а нет – мой меч, ваша голова с плеч, велю казнить!

    Растает даже ледяная глыба, от слова теплого …(спасибо).

    Зазеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день).

    Коли больше есть не в силах, скажем за столом…(спасибо).

    И в России и в стране дальней на прощанье говорят…(до свидания).

    А я вот сейчас для этого лодыря загадку загадаю! Только вы ребята не подсказывайте, а то я смотрю, он еще ни одной загадки не отгадал, все вы да вы отвечаете.

    Когда тебя бранят за шалости, должен ты сказать…

    Вовка: Пожалуйста!

    Царь: Чево, чево… пожалуйста? Ты провинился, тебя бранят, а ты – пожалуйста? Стража, отрубить ему голову!

    Вовка: Ой, лишусь ведь головы…Царь батюшка пожалей меня, пожалуйста, помилуй!

    Царь: А я вот у людей сейчас спрашивать буду. Кто за то, чтобы этому лодырю отрубить голову поднимите руки! Я что один что ли за? Тогда, кто за то, чтобы помиловать? А может, кто воздержался? Ну, ладно, повезло тебе. Ох, и тяжелая это работа казнить да миловать. Ну ладно, продолжим, а сейчас посмотрим, как у вас дела с грамотой!

    Аттракцион «Составь слово»

    Заходит Баба Яга, переодетая в Василису

    Яга: Царь батюшка, не вели казнить, вели миловать! Холодильник царский сломался, а ведь лето уже на дворе, продукты-то портятся, не знаем что делать!

    Царь: Вот они дела то государственные, вот она тебе и жизнь царская. У всех праздник, все веселятся, а ты меня ремонтом заставляешь заниматься!

    Баба Яга выталкивает царя из зала.

    Царь: Да погоди ты, дай хоть с людьми - то попрощаться. До свидания люди добрые! (кланяется, уходит).

    Б.Я: Ха, ну что касатики, теперь-то царствовать буду я! Попрошу освободить сидение (к Вовке). Тоже царской жизни захотел? Ну что, испугались, притаились?

    Вед: Да что нам тебя бояться, наши ребята уже большие, сегодня они выпускники!

    Б.Я: Ха-ха, выпускники, такие большие, а в садик ходите!

    Вед: Б.Я, ты не права, наши ребята уже большие, сегодня мы их провожаем в школу.

    Б.Я: И что этот тоже в школу идет? (к Вовке )

    Вовка: Да что мне там делать-то, учиться я не хочу, а петь и танцевать я и так умею!

    Б.Я: Ну, раз ты и так все умеешь, иди, весели меня!

    Вовка: А че сразу я?

    Б.Я: Я сказала - иди, значит иди, а не то, мой меч твоя голова с плеч.

    Вовка: Чуть что, сразу голова с плеч, и что вы все к моей голове привязались? (к ребятам) Как же я ее веселить – то буду? Я и не умею! Ребята, выручайте!

    Исполняются частушки о школе.

    1. У меня растут года,

    Будет мне семнадцать.

    Кем работать мне тогда?

    Чем мне заниматься?

    К знаниям стремиться.

    Чтобы очень умной стать,

    Ездить за границу.

    3. Буду я работать

    Президентом нашим.

    Запрещу по всей стране

    Манную я кашу!

    4. Вам хочу сказать ребята,

    Стать хочу я адвокатом.

    А пока не адвокат,

    Колочу я всех подряд.

    5. Я хочу, как Галкин петь,

    Я могу, я справлюсь!

    Может Алле Пугачевой

    Тоже я понравлюсь!

    6. Воспитателем я б стал

    Пусть меня научат!

    2. Ты подумал, что сказал?

    Дети ведь замучат!

    Все: Мы частушки вам пропели,

    Хлопайте, старайтесь,

    Это вы нас воспитали,

    Вот и разбирайтесь!

    Б.Я: Вот это другое дело! Развеселили вы меня, триста лет так не хлопала, ноги сами в пляс пустились! Ну, порадовали вы меня, а за это, я вам сюрприз сделаю!

    Вовка: Здорово! А где, сюрприз-то?

    Б.Я: Сюрприз захотели? Все сюрприз хотите? Не слышу! Ну, ладно, ладно будет вам сюрприз! (Достает два портфеля ). А вот и мой сюрприз, ну, как он вам?

    Вовка: Ой, а что ж это за сюрприз, странный какой-то, что нам с этим делать?

    Б.Я: Что, что, а вот что…

    Аттракцион «Кто быстрей соберет портфель».

    Б.Я: Ну хорошо же я с вами повеселилась, но пора мне, притомилась я пойду, отдохну. Тебя за главного оставляю, поцарствуй тут немного, а напоследок я тебе еще один сюрприз скажу, но только на ушко. (Шепчет и уходит).

    Вовка подходит к ларцу.

    Вовка: Вот у меня сейчас жизнь-то будет! Все за меня будут делать двое из ларца. Хочешь тебе мороженое, хочешь пирожное!

    Стучит по ларцу.

    Эй, двое из ларца одинаковых с лица!

    Двое: Что новый хозяин надо?

    Вовка пугается.

    Вовка: Ну вы чего, чего пугаете-то? А че, вы, правда, все за меня делать будете?

    Двое: Ага!

    Вовка: Тогда я хочу мороженое, пирожное, торт…

    Двое из ларца загибает ему пальцы.

    А вы че, и пальцы за меня загибать будете?

    Двое: Ага!

    Вовка: Здорово! Ну, вобщем, конфет шоколадных, конфет мармеладных…

    Едят сами.

    Вовка: Эй, вы че, и есть за меня будете?

    Двое: Ага!

    Вовка: Накормили, спасибочки, я с самого утра ничего не ел, а они тут моими конфетами объедаются!

    Двое: Ага!

    Вовка: Ну, раз накормить не можете, какой вообще от вас толк! (сидит думает) А ну, убирайтесь в свой ларец обратно!

    Двое: Будет сделано новый хозяин!

    Вовка: Эх, что-то мне в этом сказочном тридевятом царстве не весело. Эй, двое из ларца одинаковых с лица!

    Двое: Ну что еще надо?

    Вовка: Что надо, что надо, как вы с хозяином разговариваете?

    Двое пожимают плечами, смотрят друг на друга и кричат…

    Двое: Что новый хозяин надо?

    Вовка: Вот это другое дело! Хочу, чтобы весело мне было. Веселите меня!

    Двое играют и поют.

    Вовка: Вы что, кто ж так поет? Смотрите как надо! (поет). Эй, вы, что специально надо мной смеетесь?

    Двое: Ага!

    Вовка: Вы что думаете, что я как вы ничего делать не умею?

    Двое: Ага!

    Вовка: Ребята, это не правда. Я сейчас им докажу. Поможете мне ребята?

    Дети: Да!

    Исполняется игра на детских музыкальных инструментах.

    Вовка: (обращается к двум из ларца) Понятно, как надо! Идите в свой ларец, бездельники! А я с ребятами в школу пойду и вас с собой не возьму!

    (двое из ларца уходят)

    Вовка: Спасибо ребята, вы меня сегодня столько раз выручали, я обязательно пойду в школу, а вы возьмете меня с собой?

    Вед: Конечно, возьмут, только ты Вовка пообещай, что не будешь больше лениться, будешь стараться учиться!

    Вовка: Я буду стараться, обещаю!

    Вед: Значит нам пора возвращаться в детский сад.

    (дети проговаривают волшебные слова)

    Ведущий1: Ребята, как хорошо, что вы убедили Вовку, что надо обязательно учиться в школе.

    Вовка: Спасибо, вам, ребята! Мне пора тоже собираться в школу. Я побегу скорей домой, а то вдруг не успею. До свидания!

    (Вовка уходит)

    1-й Ведущий: Ну, что ж, пришла пора прощаться, нам жалко с вами расставаться!

    Мы всех вас очень полюбили, хотим, чтоб вы нас не забыли!

    2-й Ведущий : Так каждый год – уходят дети, и, кажется, всех лучше – эти!

    А вас из сада провожая, мы что-то ценное теряем!

    1-й Ведущий : Пред вами школьная дорога, идти по ней вам долго-долго!

    Вместе : Желаем вам на всем пути легко и радостно идти!

    Реб: До свидания, наш садик,

    Воспитатели, друзья!

    Все за нас сегодня рады,

    И у мам блестят глаза.

    Реб: Не волнуйтесь, наши мамы!

    Мы же вас не подведем,

    Теплой осенью мы сами

    В школу радостно пойдем!

    Реб: Теперь мы стали старше – и на много, растем мы каждый день и каждый миг!

    Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога - мир знаний так обширен и велик!

    Реб: Грядущее-оно не загарами,

    Становятся реальностью мечты!

    Мы, как птенцы, что силу набирали,

    Которая нужна для высоты!

    Реб: Так пусть же вам щедрее светит солнце,

    От всех ребят, что рядом и в дали

    Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

    Все: Шлем свой поклон – от неба до земли!

    Исполняется песня «Любимым воспитателям»

    1. Заведующей
      У заведующей заботы
      Всех других важней забот.
      Как приходит на работу,
      Так пошел круговорот:
      Заболела в группе няня,
      Нужно кем-то заменить,
      А энергии не станет -
      В Горэнерго позвонить.
      Подобрать специалистов,
      Чтоб учебный год начать.
      Пригласить в детсад артистов,
      Детям сказку показать.
      Записать детишек новых,
      Педагогов похвалить,
      И, конечно же, обновы
      Для детсада закупить.
      И спасибо ей большое
      Всем нам хочется сказать.
      Очень жаль, Людмила Александровна, что в школе
      Вас нам будет не хватать.
    2. Методисту

    Людмилой Тимофеевной можно гордиться,

    Лучшего трудно найти методиста,

    Может любую программу составить,

    По обучению планы представить,

    Все разработает, обсудит,

    И с педагогами организует.

    1. Завхозу
      День рабочий у завхоза
      Очень сложно предсказать.
      То потоп висит угрозой,
      То сантехника опять,
      Тут прорвало батарею,
      Там ревизия идет.
      Оглянуться не успели,
      Сад закрыли на ремонт.
      Без завхоза как прожить?
      Вас, Ирина Васильевна, спешим благодарить!
    1. Медицинским работникам
      Добрый доктор Айболит
      На посту с утра сидит.
      Он и справки выдает,
      И на пищеблок зайдет,
      И прививки в срок поставит,
      И домой больных отправит.
      Благодарим мы Ларису Владимировну,
      Что детский сад всегда здоров!
    1. Логопеду

    Я буквы все картавила, совсем не говорила,

    Речью нашей управляла, все, как надо объясняла,

    Язычок куда направить, чтобы нам не шепелявить,

    Слово правильно сказать и все буквы нам назвать,

    Спасибо Людмиле Петровне!

    1. Музыкальному работнику
      На музыкальные уроки
      Ходили дети много лет.
      Теперь все - звезды караоке,
      Чтоб станцевать - проблемы нет.
      И если в школе вдруг случится
      Кому на сцене выступать,
      Любой сумеет отличиться,
      Раз есть талант, чего скрывать.
      Спасибо вам, Светлана Владимировна, что научили
      И танцевать, и песни петь.
    2. Физкультурному работнику
      Чтобы дети не толстели,
      Чтоб в здоровом детском теле
      Дух всегда здоровым был,
      Физработник говорил:
      "Раньше деточек будите,
      На зарядку приводите,
      Спорт поможет ловким стать,
      Если нужно, сдачи сдать…
      Да, с бревном, со шведской стенкой
      Малыши дружить должны.
      Пусть слегка побьют коленки
      И порвут свои штаны".
      Кто из них спортсменом станет,
      На весь мир страну прославит,
      Через пару-тройку лет
      Мы узнаем из газет…
      А пока спасибо вам, Оксана Анатольевна,
      От ребят, их пап и мам!
    1. Поварам
      Дорогие повара,
      Взрослые и детвора
      Вам спасибо говорят,
      От души благодарят
      За борщи, котлеты, кашу...
      Ценим мы работу вашу!
    2. Прачке
      Целый день она стирает,
      А белье не убывает.
      То врачи, то повара...
      Вот уж свежая гора...
      Так проходит день за днем,
      Вам, Ольга Николаевна, на выпускном
      Мы спасибо говорим
      И за все благодарим!
    1. Помощнику воспитателя
      Чтоб росли быстрее дети,
      Нужно чаще их кормить.
      Воспитателю, поверьте,
      Без помощника не жить.
      И уборку нужно сделать,
      Пыль повсюду протереть,
      И на склад за чем-то сбегать,
      И помочь детей одеть.
      Поменять белье, кроватки,
      Как поспали, заправлять...
      Группу содержать в порядке,
      В общем, некогда скучать.
      Наша Зарина Олеговна успевает
      Быстро сделать все дела.
      Никогда не унывает,
      Что работать в сад пришла.
    1. Воспитатели у нас – загляденье, высший класс

    С ними все мы изучали, на занятиях не скучали,

    Что мы клеили, лепили, все родителям дарили,

    Пластилином управляли, даже руки не марали,

    Обучали нас трудится, на занятиях не ленится,

    Грустно с вами расставаться, в школу нужно собираться,

    Ольга Викторовна, Елена Викторовна, Татьяна Ивановна,

    Вам спасибо говорим и за все благодарим!

    Дарят цветы сотрудникам детского сада

    1-й Ведущий:

    Вальс прощальный, чуть печальный,
    Нелегко кружиться в нем,

    2-й Ведущий:

    Вальс прощальный, провожальный,
    В легком платье выпускном.

    Исполняется «Вальс»

    1-й Ведущий: А сейчас, ребята, для вас наступает волнующий момент! Вручается первая в жизни награда – диплом «С окончанием детского сада».

    2-й Ведущий : Пусть в жизни у вас будет много наград,

    Но первая в жизни, дороже, чем клад!

    1-й Ведущий : Ваши первые дипломы вам будет вручать заведующая детским садом Колесникова Л.А.

    Слово заведующей, вручение дипломов.

    2-й ведущий: Слово предоставляется родителям.

    Спасибо вам, земной поклон,

    От всех родителей примите,

    И также бережно, любя,

    Других своих детей учите!

    Благодарим вас за терпенье,

    С каким учили каждого их них,

    За ваши беспокойства и волненья,

    За сердце, что болит как за родных.

    Пусть будут дни всей вашей жизни хороши,

    А в доме будут радость и согласье,

    И мы желаем вам от всей души,

    Большого человеческого счастья,


    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
    «Детский сад комбинированного вида №36 «Жемчужинка»
    Вовка в тридесятом царстве
    Сценарий выпускного праздника
    для дошкольников

    Белан Любовь Юрьевна,
    Липчанская Наталья Валентиновна,
    музыкальные руководители
    Юрга 2015

    Вовка, Царь, Несмеяна, Двое из ларца. Василисы – 3девочки

    Звучит музыка. Выходят воспитатели – ведущие.
    1 Ведущий. Как зал наш красив, как наряден и светел,
    Как будто встречает почетных гостей.
    А гости – родные, любимые дети,
    Которые стали немного взрослей!
    2 Ведущий. Он видел немало, наш зал музыкальный,
    И смехом детей оглашался не раз,
    Сегодня он бал нам подарит прощальный,
    Последний сюрприз приготовил для нас!
    Вместе: Итак, встречайте – вот они:
    Наши лучшие выпускники! (Под музыку, дети входят в зал).
    Дети исполняют танец
    Воспитатели представляют детей. Дети выстраиваются и читают стихи:
    Наш детский сад с утра украшен,
    Сегодня праздник выпускной.
    И мы гордимся садом нашим,
    Ведь он для нас, как дом родной!
    Мы сегодня, от волненья,
    Позабыли все стихи.
    Были просто дошколята,
    А теперь – ученики.
    Если честно разобраться:
    Как же нам не волноваться?
    Сколько лет мы здесь прожили,
    И играли, и дружили.
    Ели вкусные обеды,
    Спали в спальне в тихий час.
    И морозною зимою
    Птиц кормили мы не раз.
    Отвечали на занятиях,
    Сказку слушали в тиши,
    Были шумные, смешные,
    Озорные малыши.
    И сегодня, в день прощальный,
    Мы не станем унывать,
    Детский сад наш долго будем
    Добрым словом вспоминать!
    Исполняется песня «Детский сад». (садятся)
    Ведущий. Сегодня мы прощаемся с нашими дошколятами. А ведь совсем недавно, они пришли к нам малышами. Вот такими…
    Танец ясельной группы «Маленькая модница»
    Ведущий: Скоро наши ребята отправятся в школу. И сегодня мы узнаем, все ли готовы стать школьниками, и чему научились ребята в детском саду.
    Под музыку в зал вбегает Вовка.
    Вовка. Здрасте! Кажется, я не опоздал. Ребята, это вы в школу собираетесь?
    (Ответ детей). Значит, я с вами. (С сожалением)
    Ведущий. Погоди, погоди, а ты кто такой?
    Вовка. Кто, кто.. да Вовка я, Ватрушкин.
    Ведуший: Ты наверно, рад, что пойдешь учиться в школу?
    Вовка: Да какая тут может быть радость? Сиди, читай, задачки решай – скукотища! Вот бы попасть в тридесятое царство. Там в школу ходить не надо и самому делать тоже ничего не надо - там золотая рыбка, которая исполняет все желания, и щука. Только скажи: «По щучьему веленью по моему хотенью» - и все тебе будет. А ещё там скатерти–самобранки, ковры-самолеты, сапоги-скороходы.
    Ведущий: Вовка, как раз сегодня такой день, когда мы можем помочь тебе попасть в сказку. Только хотим предупредить тебя: будь внимательным, добрым, вежливым, чтобы не попасть в беду. Ведь там тебя ждут разные приключения. Нужно лишь сказать волшебные слова. Дети, а какие волшебные слова вы знаете? (Дети предлагают варианты волшебных слов)
    Дети говорят волшебные слова: Крибле, крабле, бумс!»
    Входит царь. Брюки закатаны, без короны и мантии. Он красит забор и поет песню:
    Имею я златые горы,
    И есть что есть, и есть что пить,
    Но крашу, крашу я заборы,
    Порядок в царстве должен быть
    Вовка. Царь, а царь! А что ты тут делаешь?
    Царь быстро подбегает к трону, надевает мантию и корону. Берет скипетр и державу. Принимает чинную позу. Все это делает под барабанную дробь.
    Царь. Ох, напужал, лихоманец! Фу-у! Аж сердце зашлось… Ты кто таков будешь? И в царство мое зачем пожаловал?
    Вовка. Я Вовка Ватрушкин. А в царство твое пришел, потому что у вас тут и делать ничего не надо, только пожелай – и все тебе будет.
    Царь. А чего же ты хочешь?
    Вовка: Пироженое! Мороженое! Жвачку!
    Царь: Ишь, ты какой, ну ладно исполню все, что ты пожелаешь, только помоги моей беде.
    Вовка: А какая у тебя беда?
    Царь. Ох и не спрашивай, милок. Дочь моя Несмеянушка столько лет слезы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от нее да капризы.
    Слышатся рыдания, и реплики: «не хочу» не буду! А-а-а!»
    Царь: Вот опять…
    Выходит Несмеяна, плачет.
    Несмеяна: Все надоело! Не хочу, не хочу, не хочу! Все противные!
    Царь. И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на тебя. А то прикажу голову тебе отрубить. Стража!!!
    Вовка. Ну ничё себе, сразу голову…
    Царь. А ты как думал?
    Вовка. Что ж делать?
    Ведущий подзывает Вовку к себе, шепчет ему что – то на ухо.
    Вовка. Царь, а царь. Мы тебе щас сценку интересную покажем.
    Царь. Ты что это – себя на «Вы» называешь, что ли?
    Вовка. Да нет. Это мы с ребятами.
    Царь. А-а-а, с ребятами. Ну, давайте свою сценку. Несмеянушка, садись, давай посмотрим сценку. Она, вроде как, веселая.
    Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три»
    Под музыку выходят Мама, Папа и Сын, садятся за стол.
    Мама. Пошел сынишка в первый класс,
    С ним лучше не шути!
    Папа. Считать умеет он у нас
    Почти до десяти!
    Мама. Не грех такому мудрецу
    Задрать курносый нос!
    Вот как-то за столом отцу
    И задал он вопрос…
    Сын. Два пирожка тут, папа, да?
    А хочешь – на пари! –
    Я доказать могу всегда,
    Что их не два, а три!
    Считаем вместе: вот один,
    А вот и два, смотри!
    Внимание! Один и два –
    Как раз и будет три!
    Папа. Вот, математик, молодец!
    И в самом деле, три!
    И потому возьму я два,
    А третий ты бери!
    В конце Царь хохочет. Несмеяна остается сидеть грустная.
    Царь. (Хлопает в ладоши). Ой как смешно. (Глядя на грусную Несмеяну) Да, с первого раза не получилось… Что ж, касатик, второй раз попытай счастья.
    Вовка. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Мне одному не справится.
    Ведущий. Мы приглашаем и тебя, царь – батюшка, и тебя, царевна Несмеяна, поиграть с нами в веселую игру.
    Проводится игра «Царевич-королевич»
    (// «Музыкальный руководитель»)
    Царевна сидит сердитая, потому что её не выбирают
    Вовка. Да с такой мумией я точно без головы останусь.
    Царь. Но, но! Третья попытка, заключительная!
    Ведущий. Выручим тебя еще разок, Вовка Ватрушкин. Предлагаем вашему вниманию аттракцион для веселых художников «Большой фломастер». А рисовать наши дети будут царевну Несмеяну.
    Аттракцион «Большой фломастер»
    К палочкам привязаны фломастеры, на мольбертах листы; дети рисуют Несмеяну, держа в руке палочку с фломастером. Рисовать трудно, поэтому получается смешно. Рисунки отдают посмотреть Несмеяне.
    Она хохочет, царь тоже смеется.
    Царь. Вот так чудеса: мою Несмеянушку рассмешили! Вот так ребятишки! Честь вам и хвала!
    Вовка. Ну что, царь, теперь ты все мои желания исполнишь! Несмеяну я твою рассмешил…
    Царь. Постой, постой… ты рассмешил? Да ты ведь без ребят и сделать ничего не мог. Они вон и песни поют, и в играх горазды, рисовать умеют. А ты что? Придется тебе голову отрубить. Стража!
    Вовка. Как бы ни так. Сначала догоните!
    Царь. Ах ты, невежа! Догоним, еще как догоним. А ну, Несмеяна, лови его!
    Вовка, за ним царь и Несмеяна убегают из зала.
    Ведущий. Вот так Вовка! Если догонят его царь с царевной, точно уж не сносить ему головы. А наш праздник продолжается. Нам с ребятами не стыдно показать то, чему мы научились в детском саду.
    «Танец» Ю.Чичкова
    Возвращается запыхавшийся Вовка.
    Вовка. Насилу убежал. До сих пор коленки дрожат.
    Ведущий. Да, повезло тебе. Но все – таки за свои поступки нужно уметь отвечать.
    Вовка. Да ерунда. Вот пойду к золотой рыбке и попрошу все, что я хочу.
    Ведущий. Что ж иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.
    Подходит к ширме. Звучит музыка «Море..»
    Вовка. Эй, рыба-а-а… рыбка золотая-а-а!...Да чё она, оглохла там, что ли?
    Поднимает край ткани – море «заглядывает» под нее.
    Золотая рыбка. Чего тебе надобно, старче?
    Вовка. Ой, рыбка!
    Золотая рыбка. А ты кто такой?
    Вовка. Я – Вовка Ватрушкин.
    Золотая рыбка. Да как ты посмел, не смастерив невод, не закинув его три раза в море, звать меня, золотую рыбку?!
    Вовка. Не сердись золотая рыбка. Выслушай меня. Пожалуйста!
    Золотая рыбка. «Пожалуйста…» Хорошо, хоть слово вежливое не забыл. Ладно, так и быть, говори, что тебе надобно.
    Вовка. В школу мне идти пора. (Шепотом). А делать я толком ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как и ребята, всему.
    Золотая рыбка. Ишь, какой, бездельник, «без труда, не выловишь рыбку из пруда». Убирайся прочь с глаз моих! Иди и учись. Я лентяям не помогаю. (Рыбка исчезает)
    Вовка: Ух ты, килька в томатном соусе. (Грозит кулаком, чешет затылок). Что же делать?
    Ведущий. Ну что, Вова, и здесь тебе не повезло? Давай ребята тебя научат, Они у нас многое знают и умеют.
    Игра «С цифрами»
    Дети встают в две команды, лицом друг к другу, в руках у них цифры от1 до 10 (одной команде цифры желтого цвета, другой розового). Под музыку дети бегают в рассыпную по залу. С остановкой музыки команды должны выстроиться по порядку. Вовка играет с детьми.
    Вовка: И совсем не трудно было научиться считать. Я так и до царя доучусь.
    Ведущий: А ты что царем хочешь быть?
    Вовка: А почему бы и нет.
    Ведущий: А давай заглянем в будущее и узнаем, кем будут наши ребята
    1 ребенок. Я ещё не Волочкова, но танцую лучше всех,
    В будущем - звезда эстрады, ждёт меня большой успех!
    2 ребенок. Стану я крутым ди-джеем, дискотеки буду делать.
    Может, с Басковым запишем танцевальный суперхит,
    Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
    3 ребенок. А я волнуюсь за фигуру, и хочу здоровой стать!
    Занимаюсь физкультурой и ложусь пораньше спать!
    Физкультуру я люблю, на гимнастику хожу,
    Стать спортсменкой я решила, как Кабаева Алина.
    4 ребенок. А моя мечта о том, что пойду в банкиры.
    Буду деньги делать я, как многие факиры.
    Банк мой будет процветать, под проценты всем давать.
    5 ребенок. А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
    Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
    Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
    6 ребенок. Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
    Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!
    7 ребенок. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
    Я на подиум хочу, пусть меня научат!
    Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!
    8 ребенок. Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
    Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
    9 ребенок. Я - учительницей буду, детям знанья подарю!
    Будут мною все довольны, я вам точно говорю!
    10 ребенок. Хочу я стать врачом. Зубным. И улыбаться всем больным.
    - Не дёргайся, голубчик, вот твой молочный зубчик!
    11 ребенок. Продавцом хочу я быть. Но за прилавком – не грубить.
    - Пройдите, бабушка, вперёд, а этот мальчик подождёт.
    12 ребенок. Буду президентом нашим! Отменю в стране я кашу!
    Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!
    13 ребенок. Воспитателем бы стала! Пусть меня научат!
    Все. Ты подумай, что сказала?! Дети ведь замучат!
    13 ребенок: Мы про все вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
    Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
    Ведущий. Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
    Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
    Танец «Поппури» (хореограф)
    Ведущий. Что же, Вовка, нам с тобой делать? А не пригласить ли нам, на этот праздник из разных сказок Василис Премудрых. Пусть они тебя научат уму-разуму.
    Под музыку входят Василисы - 3 девочки
    Вовка. Это вы, что ль, Василисы?
    Василисы. Мы!
    Вовка. А вы чё, все можете, да?
    1-я Василиса. Мы многое умеем, а что тебе нужно?
    Вовка. Мне вообще – то в школу нужно.
    2-я Василиса. А чем мы тебе помочь можем?
    Вовка. Говорят к школе готовиться нужно. Вот и подготовьте меня, раз вы такие умницы – разумницы.
    3-я Василиса. Что ж, садись поудобнее. Для начала мы тебе расскажем, что нужно иметь в своем портфеле, чтобы учиться в школе.
    1-я Василиса. Буквы все от «А» до «Я» на страницах…
    Вовка. Вратаря! Ответ детей
    2-я Василиса. Должен каждый ученик в школу брать с собой…
    Вовка. Парик! Ответ детей.
    3-я Василиса. Чтобы ручками писать приготовим мы …
    Вовка. Кровать! Ответ детей
    1-я Василиса. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,…
    Вовка. Саквояж! Ответ детей.
    2-я Василиса. Карандаш чтоб не пропал, уберем его …
    Вовка. В подвал! Ответ детей.
    3-я Василиса. Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
    Вовка. Проводник! Ответ детей.
    1-я Василиса. В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…
    Вовка. Пирог! Ответ детей.
    Ведущий: А наши ребята знают песню про школьный звонок
    Песня «Звенит звонок»
    2-я Василиса. Эх, ты, Вовка Ватрушкин! Посмотри, какие ребята умелые.
    3-я Василиса. А ты, бездельник, так ничему не научился.
    Вовка. Чё вы обзываетесь?
    Ведущий. Ты понял Вова, что к школе нужно готовиться?
    Вовка. Да чего вы меня все только учите – поучаете. Не хочу я ничего делать и не буду.
    1-я Василиса. Раз ты ничего не хочешь делать, Отправляйся-ка ты в тридесятое царство.
    2-я Василиса. Там живут двое из ларца - одинаковых с лица. Вот с ними- то ты подружишься
    3-я Василиса. Прощай!
    Василисы уходят из зала. Ведущие выносят сундук на центр.
    Вовка. А вот и ларец. (Подходит к ларцу, кричит: «Эй!» эхо из ларца вторит). Тут есть кто – нибудь? (Эхо вторит)
    Вовка. (Кричит) Нет что ли ни кого? Эй, двое из ларца - одинаковых с лица!
    Появляются двое из ларца.
    Вовка: О! эт вы, что ли, те самые двое?
    Двое из ларца. (Кивают) Ага!
    Вовка. А вы чё – все умеете делать, что ли?
    Двое из ларца. Ага!
    Вовка. Все – все?
    Двое из ларца. Ага!
    Вовка: Хочу мороженое! Пироженое! Жвачку! Конфеты! (Болваны загибают Вовке пальцы)
    Вовка: Вы за меня и пальцы будете загибать?
    Двое из ларца: Ага!
    Вовка: Ну давайте несите все, да побольше!
    Болваны достают из ларца сладости и начинают перекидывать друг другу. Откусывают яблоко.
    Вовка: Вы что и есть за меня будете?
    Двое из ларца: Ага!
    Вовка. Нет, так дело не пойдет. Лучше сделайте… (Подходит к ведущему) А что делать – то нужно?
    Ведущий. Эх, Вовка, Вовка. Вот наши ребята, например, буквы знают и умеют из них составлять слова. А вы?
    Двое из ларца: Ага! (Приносят буквы. Складывают неправильно.)
    Ведущий: А вот посмотрите, как это делают наши ребята.
    Игра «Составь слово»
    Две команды по 5 человек. Перед каждой командой набор букв. Дети подбегают берут букву и выстраиваются, чтобы получились слова: ШКОЛА, КНИГА
    Вовка: Ну подумаешь! А что еще делать надо?
    Ведущий: Например, на инструментах играть.
    Вовка. Эй, двое из ларца, вы слышали? Тащите сюда инструменты. Мы щас чего-нибудь сыграем.
    Двое удаляются, выносят чемодан со столярным инструментом. Играют на них. Ведущая закрывает уши.
    Ведущий: Играть нужно на музыкальных инструментах. Вот послушайте, как играют в оркестре наши дети.
    Исполняется оркестр
    Ведущий. Ты все понял, Вова Ватрушкин? В школу тебе еще рановато. Многому научиться тебе нужно.
    Двое из ларца. И мы тоже хотим быть настоящими мастерами во всем. А этому тоже учиться нужно! Пошли, Вовка, будем все вместе уму разуму набираться. (Прощаются и уходят).
    Ведущий. Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, которые не сумел сделать Вова Ватрушкин. И, значит, к школе вы подготовились основательно.
    Ведущий. Закончен бал и догорают свечи,
    Из глаз невольная слеза….
    Ведь завтра утром я не встречу
    Вас на площадке как всегда!
    Ведущий: И наша группа опустеет,
    Взгрустнут игрушки у окна
    Мы знаем, дети ведь взрослеют
    Мы знаю – им уже пора …
    Все дети берут буквы и выходят полукругом.
    1 ребенок. В садике мы все сдружились,
    Многое смогли узнать
    И неплохо научились,
    Петь, плясать и рисовать.
    2 ребенок. Знаем многие секреты,
    Можем сами мастерить,
    Вместе составлять букеты,
    Красить, клеить и лепить.
    3 ребенок. Сколько занимались с нами
    И какой затрачен труд
    Мы бы детский сад назвали
    «Малышовый институт»
    4 ребенок. Одно лишь слово мы хотим
    Из букв больших сложить,Хотим его сегодня вамС любовью повторить!
    Дети показывают буквы СПАСИБО и говорят: Спасибо!
    Звучит песня «До свиданья, детский сад»
    «Милый друг не скучай» (В.Леонтьева)

    Читать еще: